• Aug 09 Wed 2023 08:11
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最近會慢慢把文章搬到新家。
想看新文章或有關報名上課事宜,請移駕到
橫田日語教室 (translatormegu.blogspot.com)

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目前主要以線上課程為主,若有實體課需求,敬請來函洽詢

報名體驗班時,主旨註明「報名體驗班

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会話文

客「あのう、これを返品(へんぴん)したいんですが。

店員「レシートをお持ちですか

客「這個,我想退貨

店員「請問您有帶收據嗎?

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100万回 言えばよかった(要是說了一百萬次就好了)第一集當中,

悠依吃下直木做的布丁,說出口的這句馬鹿の一つ覚えが最強還是老招數最管用)相信應該博得不少觀眾的眼淚。

網飛將這句話中的馬鹿の一つ覚え譯成老招數
今天我們就來介紹一下這個慣用句。

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会話文

客:ちょっと高くて、手が出ないなあ。もう少し勉強できませんか。

店員:う~ん。少しでしたら、勉強させていただきます

今天要介紹的詞彙是「勉強」。這個詞彙我們很早就在初級日文中學到,指學習學問或技藝。

例如:

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会話文

これ、日持ちしますか。 

百年ぐらいまでです

今天要介紹的,是對話中的日持ち(ひもち)。這個詞彙是什麼意思呢? 

大家可能對日文中的賞味期限(しょうみきげん)」和「消費期限(しょうひきげん)略有概念。知道

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我們在日常生活中,常會聽到:

おはようございます」(早安
ありがとうございます」(謝謝您

おめでとうございます恭喜您

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【試行錯誤】しこうさくご 重音④


中文意義:反覆試驗、不斷摸索、從錯誤中嘗試、學習


例句:


私たちは試行錯誤から学ぶことを楽しみます。

我們非常期待從嘗試錯誤中學習。

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舌

因疫情關係,所有班次一律改為線上課程,敬請見諒!!!

關於師資

一個在東京出生、長大的日本籍教師。

一個是在台灣出生、在東京待了三年,然後回到台灣的台灣籍教師。

兩個助手( ??? )──兩隻只聽得懂日文的貓。(如果你喜歡貓,趕快學好日文和他們建立友善關係

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要區分如何使用日文的給予授受動詞,

一定要先掌握說話時的觀點,究竟是從「給予者」還是「接受者」來敍述。

從給予者的角度,我們可以使用「あげる」「くれる」

「あげる」用在

①我給某人

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最多只招6人的超級小班,確保每一位學員都有機會開口說日語!

(報名人數超額時,以繳費報名先後順序決定)

夏亞校長↑

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投影片1.JPG
有同學上課問到とき的時態問題,
相信這也是許多同學常有的疑問,所以在這裡一併說明。

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